Medida de las propiedades generales de los materiales

Secuencia para introducirse en el estudio y medida de las propiedades generales de un material: masa y volumen.

1. Los materiales que nos rodean

2. Las apariencias engañan

3. ¿Qué medimos de los materiales?

4. Medida de masas

5. Medida de volúmenes

Actividad 1: Los materiales que nos rodean

1. Observa los materiales que forman todo lo que te rodea y completa la tabla siguiente:

Objeto

Material

Descripción de las propiedades que favorece su uso

Cuestiones

a) ¿Cuál es el material más usado?

b) Si se quiere introducir un líquido en un recipiente, ¿qué características del líquido y qué características del recipiente se deben tener en cuenta?

inicio

Actividad 2: Las apariencias engañan

Observa las figuras siguientes, y contesta:

Los sentidos no son válidos para conocer la mayor parte de las propiedades de los materiales ya que nos pueden producir sensaciones falsas. Para evitarlo, utilizamos diferentes instrumentos de medida, como: la probeta, la balanza, el cronómetro o el termómetro, que nos proporcionan datos más objetivos.

inicio

Actividad 3: ¿Qué medimos de los materiales?

Una Magnitud es toda propiedad que se puede pesar, medir o contar. Se expresa con una medida (número) y una unidad, que nos dicen la cantidad de la magnitud.

Las propiedades generales nos permiten cuantificar los materiales

Las unidades de medida han existido desde tiempos muy remotos. Sistema Internacional de medidas (SI) se adoptó en 1960 a partir de las unidades que forman el Sistema Métrico Decimal. Se pretendía eliminar los inconvenientes que originaban las distintas medidas utilizadas hasta entonces, diferentes en cada zona o Estado.

El SI lo forman un conjunto de unidades utilizadas para expresar la cantidad de diferentes magnitudes.

(Un poco de historia). (Más sobre sistema de unidades: 1, 2, 3). (Oficina de Pesas y Medidas en Francia).

magnitud	unidad	cantidad
Energía utilizada por una bombilla	kilovatio-hora	750 kw-h

1. Completa la siguiente tabla:

Magnitud	Longitud			Capacidad
cantidad	5 m	15 h	20 kg	30 L	100 ºK
Unidad					kelvin

2. Completa la siguiente tabla:

Magnitud				Potencia
cantidad	80 km/h	100 L	12 cm^2	500 w	2 cm^3
Unidad

3. Lee con atención el párrafo siguiente, y confecciona una tabla que muestre ordenadamente todas las magnitudes, unidades y cantidades que se reflejan en el párrafo siguiente:

"Hoy es un buen día. Tenemos una temperatura de 18 ºC y una humedad relativa del 70%. "Juan entró en un gran centro comercial y compró los artículos siguientes: 10 m³ de madera para construir una mesa, 12 cajas de leche de un litro, 100 m de cuerda y 2 kg de uva. Para realizar toda la compra tardó 3,5 horas, y se gastó 150 €."

Error de una medida

4. Cuando realizamos una medida es posible cometeredida es en recorrer la clase errores por diferentes motivos. ¿Qué se puede hacer para disminuirlos en la medida de lo posible?

a) Con un cronómetro, medid a la vez el tiempo que tarda un compañero en ir de un lado a otro de la clase. Anotad en la tabla los datos obtenidos en cada cronómetro.

medida	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Tiempo (s)

b) ¿Qué puedes decir de los datos obtenidos?

c) ¿Cuánto se ha tardado en recorrer la clase?

d) Practica el cambio de unidades (archivo PDF)

inicio

Actividad 4: Medida de masas

La masa de los materiales se puede medir con la balanza electrónica. Antes de empezar debes comprobar si está nivelada. También debes tener en cuenta la tara , es decir, la masa del recipiente que contiene los objetos.

Materiales : balanza electrónica, tres materiales diferentes (canto rodado, madera, plomo, aluminio…), agua

Procedimientos:

Mide la masa de los objetos que te proporcione el profesor, y anota los resultados en la tabla, y en las unidades reflejadas en ella:

Objeto	Masa en g	Masa en mg	Masa en kg
Sólido 1
Sólido 2
Sólido 3
Agua (50 mL)

inicio

Actividad 5: Medida de volúmenes

La probeta se utiliza para medir el volumen de un objeto cuando es irregular y de un tamaño pequeño. Antes de empezar, observa qué volumen mide cada una de les divisiones de la probeta, y en qué unidad se expresa.

Materiales: probeta graduada, diferentes materiales (metacrilato, canto rodado, madera, plomo, aluminio…), agua.

Procedimientos:

1. Observa les divisiones de la probeta, y anota en la figura la medida de cada una de ellas.

Objete	Capacidad en mL	Volumen en cm3	Capacidad en L
Agua	50
Sólido 1
Sólido 2
Sólido 3

2. Mide el volumen de los objetos presentes (ten en cuenta el menisco), y anota los resultados en la tabla, en las unidades que te requiere.

3. ¿Podemos medir la masa y el volumen de un gas, por ejemplo, el aire que espiramos? Explica como lo harías.

4. Redacta en tu cuaderno un informe de la experiencia y contesta:

Cuestiones:

a) Sobre la mesa tienes una bolsa de lentejas. ¿Cuál es la mejor manera de conocer la masa de una sola lenteja, si dispones de una balanza que no puede medir una masa tan pequeña? Explícalo.

b) Según los datos de las figuras, ¿cuál es el volumen del dado? ¿Y su masa?

		Volumen del dado: Masa del dado:
Figura A: 30 mL; 119,6 g	Figura B: 36 mL; 124,54 g

c) ¿Cuántos mililitros representa cada una de les divisiones de las probetas siguientes?

Debes tener en cuenta el menisco

d) ¿Cuántos mililitros de agua hay en cada probeta?

e) ¿Qué masa de agua hay en cada probeta?

inicio